Theo Bộ GD-ĐT, giai đoạn 2021-2025, cấp học Mầm non toàn quốc phấn đấu huy động 35% trẻ em nhà trẻ, 95% trẻ em mẫu giáo được chăm sóc, giáo dục tại cơ sở giáo dục mầm non và 70% các tỉnh/thành phố đạt mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo.

Trên cơ sở đó, Bộ GD-ĐT tạo đề nghị UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương  đánh giá công tác quy hoạch, định hướng phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn đáp ứng yêu cầu phát triển giai đoạn 2021-2025, định hướng đến 2030; nâng cao hiệu quả quy hoạch, phát triển cơ sở giáo dục mầm non, đặc biệt tại các địa bàn đông dân cư, khu công nghiệp, khu chế xuất; quan tâm quy hoạch, định hướng phát triển đối với các trường mầm non dân lập/tư thục, hệ thống nhóm trẻ/lớp mẫu giáo/lớp mầm non độc lập trên địa bàn gắn với quy hoạch tổng thể chung về giáo dục mầm non tại địa phương đáp ứng nhu cầu tới trường của trẻ.

Tiếp tục ban hành các chính sách phát triển giáo dục mầm non theo Nghị định số 105/2000/NĐ-CP và các chính sách khuyến khích của Đảng và Nhà nước để thu hút nguồn lực, đầu tư phát triển giáo dục mầm non. Kịp thời ban hành các chính sách của địa phương để thực hiện các Nghị quyết của Chính phủ, hỗ trợ cho người lao động, các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục mầm non gặp khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID -19 phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội. Cùng với đó, chỉ đạo rà soát số người lao động làm việc trong cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục và cơ sở giáo dục mầm non chưa được hỗ trợ do bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh COVID -19, khẩn trương triển khai các chính sách hỗ trợ theo quy định; tăng cường các giải pháp của tỉnh để hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục bảo đảm duy trì hoạt động trong thời gian tới.

Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu các địa phương tiếp tục lồng ghép nguồn vốn từ các chương trình, dự án và triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án “Bảo đảm cơ sở vật chất cho Chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 - 2025”. Quan tâm ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất để bảo đảm tỉ lệ 01 phòng học/01 lớp; nâng cao tỷ lệ phòng học kiên cố, xóa phòng học tạm, nhờ; bố trí đủ thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi tối thiểu theo quy định; bảo đảm sĩ số trẻ em/nhóm, lớp theo quy định tại Điều lệ trường mầm non.

Ngoài ra, các địa phương cần tổ chức đánh giá kết quả thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn so sánh với mục tiêu tại Quyết định số 1677/QĐ-TTg. Đề xuất các giải pháp khả thi, phù hợp để triển khai thực hiện trong giai đoạn 2021-2025. Đặc biệt quan tâm đánh giá, bổ sung các điều kiện để chuẩn bị cho việc xây dựng và triển khai Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo (3-4 tuổi) và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi…